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    關于愛國忠誠之心的名言

    2018-03-14    愛國名言    【手機瀏覽本頁】


    春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休,一息尚存須努力,留作青年為范疇。

    ------吳玉章

    人能盡其才則百事興。 ------孫中山


    ------愛因斯坦

    經驗顯示,成功多因于赤忱,而少出于能力。勝利者就是把自己身體和靈魂都獻給工作的人。 -------查爾斯·巴克斯頓

    土地是以它的肥沃和收獲而被估價的;才能也是土地,不過它生產的不是糧食,而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的話,即使再大的才能也只是砂地或鹽池,那上面連小草也長不出來的。 ------別林斯基

    在人生的黃昏時,一代不幸的人在摸索徘徊:一些人在斗爭中死去;一些人墮入深淵;種種機緣,希望和仇恨沖擊著那些被偏見束縛著的人;在那黑暗泥濘的道路上同樣也走著那些給人點亮燈光的人,每一個頭上舉著火種的人盡管沒有人承認他的價值,但他總是默默地生活著、勞動著,然后像影子一樣消失。

    ------普魯斯

    一個人總得慷慨一點,才配受人感謝。 -------托馬斯·哈代

    祖國陸沉人有責,天涯漂泊我無家。 -------秋謹

    但得眾生皆得飽,不辭羸病臥殘職。 -------李綱

    勇敢堅毅真正之才智乃剛毅之志向。 -------拿破侖

    人的一生中,最光輝的一天并非是功成名就那天,而是從悲嘆與絕望中產生對人生的挑戰,以勇敢邁向意志那天。 ------福樓拜

    朝著一定目標走去是“志”。一鼓作氣中途不停止是“氣”,兩者合起來就是志氣。一切事業的成敗都取決于此。-------戴爾·卡耐基

    我們處于什么方向不要緊,要緊的是我們正向什么方向移動。 ------霍姆茲

    真正的堅忍是當一個人無論遇到什么災禍或危險的時候,他都能夠鎮靜自處,盡責不輟。 ------洛克

    兒童恐怖的重要基礎既然是痛苦,鍛煉兒童使他們不恐怖、不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦。 -------洛克

    人們只想到怎樣保護他們的孩子,這是不夠的。 應該教給他成人后怎樣保護他自己,教他經受得住命運的打擊,教他不要把豪華和貧困看在眼里,教他在必要的時候,在冰島的冰天雪地里或者馬耳島的熾熱的巖石上也能夠生活。

    -------盧 梭

    不要每逢看見兒童受了一點點痛苦就去哀憐他們,或讓他們自己去憐憫自己。我們此時應該盡力幫助他們,安慰他們,可是千萬不能憐憫他們。因為憐憫可以使他們的心理變脆弱,使他們遭受一點點輕微的傷害就支持不住,結果往往是,他們更加沉浸于受傷的部分,傷害更加擴大化了。 ------洛克

    不能以堅忍為借口,把孩子們訓練得殘忍。使之具有堅忍的品性,最終的目的是保證德行的存在,而使之具有仁愛之心。 -------洛克

    人生的磨難是很多的,所以我們不可對于每一件輕微的傷害都過于敏感。在生活磨難面前,精神上的堅強和無動于衷是我們抵抗罪惡和人生意外的最好武器。

    -------洛克

    當孩子年齡較大之后,他就應該能去做他天性中所不敢做的更勇敢的事。最初要幫助他逐漸讓他去做,直到練習產生了較大的自信力,做的好了為止。

    -------洛克

    要在和他玩得高興的時候或稱贊他的時候去實施,最初要從痛苦最小的事情上面開始,然后不知不覺地逐步推進。一旦能使他明白,他雖然受了痛苦,可是因為有了勇氣,得到了別人的稱贊,得失已足相抵;一旦他能夠從他那種剛毅的表現上感到光榮,能夠不逃避小小的痛苦,不在他們面前畏縮,而寧愿取得勇敢的名譽之后,就不怕不能改進他的脆弱本性了。 -------洛克

    要間或故意地使他們受點痛苦,不過要當心,這要在孩子高興,而又知道使他受到傷害的人對于他們原是懷著好意去實行的。實行的時候,一方面不可有憤怒或不高興的痕跡,另一方面也不可表示同情或后悔;而且所施的痛苦要使兒童忍受得住,不可弄出怨恨,不可使他誤會。對于兒童要永遠地照顧他,愛護他,使他知道你純粹是愛他,然后他就可以逐漸習慣于從你那里忍受極痛苦的事情和粗暴的待遇,不會畏縮,也不會怨訴。孩子越柔和,就越要找機會實施這種鍛煉。 -------洛克
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