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    老師線上教學總結反思6篇

    2020-10-17    工作總結    【手機瀏覽本頁】

      由于疫情,教育部要求各學校延期開學。為了保證停課不停學,很多老師都采用線上教學。這里給大家分享一些關于2020線上教學工作總結心得,供大家參考。


      2020老師線上教學工作總結心得【篇1】

      為阻斷疫情,確保人民群眾生命和身體健康,各學校不得不延遲開學,在此期間,我校根據教體局工作部署,有效開展了 “停課不停學”線上教學活動,主要采用微信釘釘等學習平臺開展教學工作。具體和下:

      一、指導思想

      通過釘釘、微信等通訊形式與家長和學生保持聯系,提出學習建議,開展網絡教學;組織教師認真學習研究、及時調整教學方法方式,靈活安排學習內容,指導學生自主學習,保證教學效果有效。

      二、工作要求

      (一)由各年級組織班主任,明確本次開展線上教學工作精神,對班主任提出具體工作要求:

      一、通過微信群及手機短信等給家長發送上級通知精神,告訴家長學生在延遲開學期間,學校采取的“停課不停學”工作措施,至于可能耽誤的課,復學后學校會采取補救辦法。

      二、反復向學生叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等,讓學生熟識防護須知,叮囑孩子們不得外出,勤洗手,在家多喝水,多食蔬菜水果和清肺食物,讓學生們在家學得安心、家長放心、教師舒心。

      (二)讓每個老師明確本次“停課不停學”工作措施,對科任教師提出具體工作要求:

      一、每個教師制訂出網絡學習實施方案。

      二、設計好學習內容,教師輔導內容和學生作業,在線給學生留出具體的作業,做好作業批改,在線督促學生學習, 任課教師和班主任與家長、學生保持聯系,按照學校提供的作息時間督促與陪伴學生自主學習,認真記錄與學生交流的情況。每天通過微信群、釘釘群指導、督促學生學習,有效保證孩子們在家中自主學習的質量。

      三、錄制微課視頻,對學生進行網絡教學和直播答疑,或發講課視頻,或通過視頻上課(做好日常微課的收集與整理)。

      四、對于沒有安排錄制直播課的科目,老師根據各自的學科特點和教學內容,布置相應的閱讀、寫作、觀看教學片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業。

      五、對體育教師要求學生不要進行室外活動(即到戶外),注意疫情感染,美術老師可以布置書法課,音樂老師可以要求學生學唱一首歌等等,但是注意檢查落實,可以發視頻,圖片等等進行布置檢查。學生在家自主學習的內容,以“學練玩結合、讀寫做結合”,想方設法讓孩子們在停課期間學有所獲。

      三、具體實施

      一、制定《鳴皋鎮中“停課不停學”線上教學工作方案》,由教導處統一安排課表及時間表,各年級督促檢查教師上好每一節課。

      二、通過微信、釘釘、洋蔥數學等軟件及名校同步課堂進行網絡教學。

      三、任課教師每天設計出word格式學生作業,并以附件、圖片或視頻等形式上傳到群,檢查落實到位。

      四、任課教師每天下午依次查看學生作業日志,以圖片和視頻的形式進行學生作業批改,并對學生作業進行指導、評價;蚶眉倚1镜淖鳂I批改功能對學生作業進行適時批改,評出優秀作業,在群內進行激勵與獎勵。

      五、對于無法進行網上上課的學生,學校深入了解實際情況,對于流量不足的貧困學生,學校出資,解決流量問題。對于無設備上課的情況,學校出面暫借智能機,并轉交到學生手中,確保每一個學生都能接受本次線上教學。

      六、各領導班子和包級領導進入年級和班級群中,進行實時督促落實。

      七、上課中各任課教師通過多種方式不定時點名,落實學生出勤情況。對于老師上課,采用日報制,每日一統計一小結,隨時發現問題及時解決。

      四、保障措施

      一、年級做好教師到崗、學生到位情況,互動情況,學習及作業落實情況的統計工作,每半天在班子群群中匯報一次并在學校工作群內通報。

      二、班主任利用間歇時間對學生進行防控安全教育。

      三、年級主任加入各班群,對沒到崗教師予以督促并記錄。對網課不規范教師予以引導并培訓。

      四、對于不能正常履行“停課不停學”職責的教師,年級進行電話訪談,情節嚴重的上報學校領導。

      五、存在問題及處理

      對于網上教學存在的問題,學校及時召開網絡會議,研究相應的對策,通過釘釘視頻會議,針對網課存在問題的討論,探尋解決的辦法,研討下一步工作。存在問題及解決措施如下:

      (一)考勤

      一、學生考勤的幾種方法

     、倮冕斸斨械目记诖蚩ㄐ〕绦,可實現對學生學習位置的了解,對學生學習地點的掌控;②利用家校本進行點名,可迅速查出缺勤學生,及時通知;③利用直播報數進行點名,可適時了解學生實際聽課人數;④利用連麥視頻進行點名,可了解部分學生的學習狀況等。

      二、教師考勤

      以各年級為單位制定好作息時間表,明確上下課時間,認真上好線上課堂,每天填寫上課詳細情況,各年級督促落實,匯總。

      (二)備課

      和平時上課一樣,認真備好每一節課,不打無準備之仗,真正做到準備充足,熟煉駕馭課堂?衫檬诸^上的各種資料,或網上各種資源對將要進行的課程進行充分準備,選擇合適的上課方式,以提高質量為依據,以培養學生素質為依托,選擇合適的上課技巧、選擇合適的軟件等。

      (三)上課

      教師普遍采用直播、在線答疑等形式上課,在上課過程中注意方法、技巧的應用。

      (四)反饋

      一、課堂反饋:在合適的時刻,設置一個簡單的問題,讓學生及時回答,達到互動的同時檢查學生人數,了解學生上課情況。

      二、視頻連麥反饋:在線檢查學生掌握知識情況,可背誦、可動手實驗等(如:孫旭艷老師的嫁接實驗)。

      三、利用軟件在線檢測反饋:利用釘釘、問卷星等在線考試功能實現課堂迅速檢測,了解學生掌握不守之處。

      (五)作業布置及批改:

      利用家校本發布作業,適時關注,可讓學生在家校本中發語音、視頻、文字等,從而檢查背誦識記情況、作業完成情況等.

      (六)問題匯總及解決方法

      一、教師問題:

     、贌o法掌控學生。方法:直播過程連時報數字、適時連麥、適時互動,教師積極學習,掌握新的技巧 ;

     、诒痴b作業無法落實:利用家校本上傳語音功能;課堂連麥提問;利用一些點名軟件選學生背誦;合理利用學習小組進行任務的落實;

     、廴鄙僬n本,電子課本使用不方便,備課難:上網搜索資料、采用課本共享等方式克服;

     、軉伟嘀辈ズ碗p班聯播方式的選擇:根據內容、估測效果,采用合適的模式

      二、級里問題:

      上下課時間明確、落實不夠,教師上課、下課時間的掌握不到位,網課分課不合理:進一步加強級內管理,加強統計監督力度,合理安排,及時督促。

      三、班級管理:

      學生設備不一,互動不熱烈。要求加強班級管理,加強學生考勤、班主任在不影響上課的情況下,進入直播查看學生學習狀況。根據個人特點,采用一定的形式,建立互動小組,發揮小組長的力量。

      班級管理中認真針對每一個環節,制定相應的管理制度,對督促不力的學生家長,電話聯系,要求其幫助學生按規定完成各項任務。

      四、作業不佳:

      制定相應的制度,采用相應的措方施, 使用合適的形式,不斷強調,及時督促。

      5.其他:

      建立合理的點名機制,上課前提前讓學生簽到;采用合理的方式,收集信息,進行課堂反饋,適時解決問題。

      6.疫情之下:上好五堂課,愛國主義課,生命教育課,社會責任感教育課,規則教育課,愛與感恩教育課。

      2020老師線上教學工作總結心得【篇2】

      為貫徹落實《關于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網上教學工作的指導意見》精神,我校根據實際情況研究制定網上教學工作實施方案,確保各年級網上教學工作有序推進。

      一、從2月2日起,高中部各年級各學科開始網上教學。在此之前,我校組織全體師生安裝釘釘軟件,并對班主任和各科老師進行線上培訓,做好網上直播教學的前期準備工作。目前,我校高中部各個年級積極響應,各科老師全力配合,提前備課,嚴格按照課程表進行網絡直播教學;我校學生也積極適應新的學習方式,認真執行線上上課時間表,每天準時完成打卡、網上學習、提交作業等任務。

      二、短短幾日,高中各學科備課組制定出延期開學期間學生的每日學習任務單,詳細列出課程內容、課前預習指導、作業推送與提交要求、作業批改與反饋、網上答疑等,按照計劃分步分層推送給學生和家長。

      1.現階段,我校在線直播課堂正在如火如荼的進行著……

      2.同時,組織學生充分利用國家和省教育資源公共服務平臺優質資源,各種開放公益平臺優質資源,根據教學進度和本人需求開展點播學習。

      3.師生利用網絡學習空間、APP(微信、QQ、釘釘)等,進行在線答疑輔導,提高學習質量,加強師生互動。

      4.教師精選教學資源,設計適量、適度的鞏固練習作業,按時推送給學生;及時對學生的早讀打卡任務和作業情況作出評價和反饋。

      三、在利用網絡資源開展的教學活動中,為了最大程度減少延遲開學帶來的影響,現就做好疫情防控期間網上教學工作提出如下建議:

      1.各學科組要精選出適合教學進度和學情的教學資源,避免不加篩選的過量推送,增加學生的課業負擔。

      2.要注意加強網上教學管理,因地制宜地采取合適的方法,督促學生按照課表在家進行網絡學習,加強過程監督,確保網上學習的有效性。

      3.關注作業設計,根據學習內容和學情設計適當的作業,并推送、提交、批改和反饋。避免“以題代教、以練代學”的現象,充分發揮班主任和教師對本班學生的網上管理責任。

      愿疫情早日結束,讓我們一起度過這次難關,把最好的教育帶給孩子!

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